Ondersteuning CLB
Werkdomeinen van het CLB
Het CLB streeft er samen met de school en de ouders om elke leerling de beste ontwikkelingskansen te geven. Is de basiszorg die de school biedt onvoldoende om die kansen te realiseren, is CLB er voor de leerling, de ouders en de school. CLB zet in op het verduidelijken en op mekaar af te stemmen van de onderwijsbehoeften van een leerling en de ondersteuningsbehoeften van leerkrachten en ouders. Indien nodig, zal CLB verwijzen naar externe hulpverleners.
CLB biedt informatie en begeleidt in de volgende vier domeinen:
Psychisch en sociaal functioneren
Steeds meer maatschappelijke problemen die al dan niet met opvoeding en school te maken hebben, sluipen het onderwijs binnen: armoede, drugs, aids, pesten, spijbelen, faalangst, uitsluiting, éénoudergezinnen, echtscheiding, enz.. Het psychisch en sociaal functioneren van een leerling heeft rechtstreeks invloed op zijn welbevinden en schoolse beleving en vice versa. Dat geeft leidt vaak tot spanningen zowel bij de leerling zelf als in zijn relatie met school, ouders en vrienden, ...
CLB ondersteunt op vraag leerlingen individueel, werkt preventief waar mogelijk en remediërend waar nodig. Soms richt het CLB zich groepen van leerlingen, ouders en leerkrachten of de school als organisatie wanneer bepaalde problematieken het individuele belang overstijgen.
Schoolloopbaanbegeleiding
Studie- of beroepskeuzebegeleiding is slechts een klein onderdeel van schoolloopbaanbegeleiding want een evenwichtige toekomst is meer dan studeren en een job vinden.
CLB geeft objectieve en volledige informatie over studierichtingen, scholen, tewerkstelling, alternatieve trajecten (deeltijds onderwijs, leertcontract) en overgangen tijdens het basis- of secundair onderwijs.
CLB vindt dat leerlingen in staat moet zijn zelfstandig hun loopbaan te plannen, uiteraardist de nodige ondersteuning can school, ouders en CLB. Overstappen naar een andere onderwijsvorm (ASO, TSO, BSO) of -richting vragen vaak extra aandacht. Leerlingen die bedreigd zijn in hun leerkansen, door bijvoorbeeld een functionele beperking of sociaal-economische factoren, kunnen op de steun van CLB rekenen.
Preventieve gezondheidszorg
Voor CLB betekent gezondheid lichamelijk, psychisch en sociaal in evenwicht zijn en 'zich goed voelen'. En dat op elk moment in het heden en de toekomst. Naast de georganiseerde lichamelijke onderzoeken en vaccinaties op het CLB of school, hecht CLB uitermate veel belang aan preventieve gezondheid. Gezondheidsbevordering d.m.v. het geven van informatie en tips aan leerlingen, ouders en scholen voor een gezondere levensstijl (bv. algemene of tandhygiëne, voeding, ...) heeft hoge prioriteit voor CLB.
Leren en studeren
Leren van specifieke vaardigheden en kennis zoals lezen, rekenen, vreemde talen, leren van een goede leerhouding of het zelfstandig leren, ... zijn voor velen leerlingen niet vanzelfsprekend. CLB begeleidt zowel individiuele leerlingen als groepen. Vaak wordt er in samenspraak met schoolpersoneel (taakleerkracht, remedial teacher, leerkracht, ...) een begeleidingsplan opgemaakt.